学前教育专科
一、专业培养目标
本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应市场经济需要的，具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能，适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。
二、社会需求或职业发展
本专业毕业生，可通过进一步学习深造，可以升任幼儿园和其它托幼机构管理和科研人员、师资培训的专业人员。可能的职业发展方向为：幼儿园教师、幼儿园管理和科研人员、保育员培训师、儿童读物和电视节目编辑等。
三、专业特色
采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。
1. 结合中央电大开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。
2. 专业培养规格涵盖职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职业资格证书。
3. 根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与学前教育行业最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。
四、课程体系
学前教育专科的课程体系由理论课程体系和实践课程体系组成；课程体系包括公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、实践课。
五、师资团队
本专业具有较强的专兼职教学团队，配备1名专业负责人，每门统设课程至少配备1名课程责任教师，每门省开课程应配备主讲教师和至少1名课程主持教师。至少应有2名以上同类专业毕业或从事3年以上同类专业教学的专职教师从事教学工作；至少有一名职业技能鉴定考评员（可兼职）。专业负责人应具有本学科或相关学科高级专业技术职务，或具有硕士以上（含）学位及3年以上高校（科研机构）工作经历。
