发挥资源优势，开展多形式的实践教学活动

理工医外教学部集中开展实验、实训课程教学活动

VR/AR课程实践教学现场

《模具加工》课程仿真实验教学现场

《土木工程力学》和《建筑测量》课程仿真实验教学现场

《计算机组成原理》课程实验教学现场

（《西安电大报》特约记者  赵涛）为充分发挥我校建设的实体实验室、仿真虚拟实验平台和VR/AR课程教学资源的优势和特色，提高理工类、园艺类课程实验、实训课程的教学质量，丰富实践教学活动的组织方式，理工医外教学部统筹安排，在5月25日，理工医外教学部集中组织开展了多种形式的实验、实训课程教学，办学单位积极组织学生参加了本次教学活动。

在我校的三楼智慧教室，康瑛和赵涛两位老师分别对于《金工实习》VR课程和《经济作物栽培》AR课程教学资料进行了详细介绍，带领学生分组体验了《手工砂型铸造》VR资源和《油菜育苗移栽技术》AR资源。学生对VR、AR这种新型的学习资料和教学模式表现出了浓厚的兴趣，大家纷纷表示，VR、AR学习资源帮助他们将课程内容从抽象变得形象，加深了对知识的理解。学习结束后，学生们认真填写了《手工砂型铸造》VR课程和《油菜育苗移栽技术》AR课程的调查问卷，并对VR、AR课程资源的内容、学习需求等方面提出了意见和建议，为VR、AR课程教学资源的进一步改进与完善提供了重要参考依据。

在我校计算机机房，严峥嵘、李凯和王青三位老师，利用虚拟仿真实验平台，指导学生分别对于《土木工程力学》、《机械制造工艺学课程设计》和《测量实训》三门课程的虚拟实验内容进行了学习与实际操作，学生体验了单轴抗压强度试验的操作过程、测量冲孔模的虚拟拆装过程、冲孔模的构造和原理，大大增加了学习兴趣。前来参加模拟实验的学生对本次实验、实训的内容表现出了极大的兴趣，并表示这些实验对他们的学习以及工作中的应用将会有很大的帮助。

长兴路校区的《计算机组成原理》实体实验室里，学生们对实验设备表现出深厚兴趣，在史永哲老师的指导下，很快地认识了实验平台上的各个模块。学生们以小组为单位，将教材中的实验项目在实验平台上调试运行，把教材中抽象的运算处理概念变成了可见的数据运行处理步骤，使抽象概念得到了物化，加深了学生对知识的理解，提高了学生的动手应用能力。

通过此次实践教学活动，有效地利用了实体实验室、虚拟仿真、VR/AR等多种形式的实践教学资源，加深了学生对知识的理解，提高了学生的实验、实践能力，强化了理工类实践课程的教学效果，有助于学生将知识、能力内化为素质，有效提升了教学效果和学生的学习积极性。

（责任编辑：卫琳）