2018年第1期（总第70期）
主办：西安广播电视大学教学督导室 7月18日
专题报道
加强互动交流 促进教学督导与评估工作经验分享与成果共享
——我校2018年教学督导队伍素质能力提升经验交流暨实务观摩会议召开
6月13日，我校2018年教学督导队伍素质能力提升专项活动经验交流暨实务观摩会议在直属四分校会议室举行，各分校（工作站、学习中心）主要负责人，主管教学领导，教学、督导主管及督导工作人员；教学督导与评估办公室全体工作人员参加了会议，会议由教学督导与评估办公室主任柏民理主持。
柏民理在会上谈到，教学督导队伍素质能力提升专项活动经验交流与现场观摩会议的召开，将我校教学督导队伍素质能力提升专项活动推向了一个高潮，在西安电大形成各办学单位教学督导与评估经验的分享和成果的共享，以此次活动促进我们西安电大校部与分校教学督导与评估工作的协同互动，必将推动我们西安电大两级多层多维教学质量保障体系不断完善。
作为本次活动中具有一定特色特点的办学单位，直属三分校和直属四分校将本分校教学督导工作中的经验亮点进行了总结汇报。直属三分校在教学全过程有力督导的基础上，教学督导组对分校各辅导员所负责班级的到课率、网上教学活动参与率、听课次数与质量、教学环节各项工作完成的质量等进行统计、汇总，结果与个人年终量化考核挂钩，以机制推动教学落实。分校还从个人带班基本情况、教学质量因子、教学过程管理、学生学业完成、责任事故等5个方面对辅导员学生管理情况进行动态量化评价。形成了学生支持服务工作质量报表。直属四分校在组建督导组的基础上，经过探索实践，形成了“两横三纵”的督导模式，力求职责明晰、全面督导，紧盯过程，以落实各教学环节，提高教学质量的目标来开展分校督导工作，真正发挥督导人员的“三有”，即有位、有威、有为的作用。活动还专门设置了现场答疑和交流环节。
本次教学督导队伍素质能力提升活动历时一个多月，通过开展对教育方针与政策、教育法律法规、督导理论与方法、督导实务等文献资料的深入广泛学习、经验交流、督导实务观摩研讨、试题测试等多种形式达到提升教学督导队伍素质能力的目的。两级教学督导体系工作人员坚持将集中学习与个人自学相结合，将理论知识学习与理论联系实际相结合，用理论知识指导实践，立足本职岗位，在个人工作岗位中总结经验、凝练特色。本次活动的开展，为不断完善学校两级多维多层教学质量保障体系，加强教学督导与评估理论研究，提高教学督导理论与实务水平，进一步推进我校教学督导与评估工作创新发展打下了坚实的基础，取得了较好的效果。大家一致认为，本次教学督导队伍素质能力提升活动非常必要，安排也比较扎实具体，特别是这样的现场经验交流暨实务观摩会议，让大家在理论学习的基础上学习了先进经验和优秀做法，实地观摩了日常积累的教学督导与评估工作资料，对今后教学督导与评估工作的开展具有重要的指导和参考价值。
展示校本特点 实现经验分享
共同凝炼西安电大教学督导工作特色品牌
——西安电大召开2018年教学督导工作先进单位评选活动现场集中评审会议
2018年6月19日，我校在前二楼会议室召开了2018年教学督导工作先进单位评选活动现场集中评审会议。评选活动领导小组全体成员；全体督学专家；校部各教学相关部门负责人；各分校（工作站、学习中心）主要负责人、主管教学领导及教学、督导主管近七十人参加了会议，西安交大医学院范桂香教授代表专家督学对会议做了点评，会议由教学督导与评估办公室主任柏民理主持。
柏民理在会议中谈到：在专家、校内评委以及全体同志的共同努力下，本次活动初评环节已经到了汇总成绩阶段，召开现场集中评审会议，是为了创造和提供这样一个机会和平台，让各分校（工作站、学习中心）在全面总结本单位教学督导工作开展的基础上，重点以1—2个特殊案例，将具有校本特点、特色的教学督导与评估工作进行现场讲解说明。更重要的是展示我们西安电大教学督导与评估工作的队伍建设、机制体制、工作氛围和体系生态文化，实现教学督导与评估工作的经验分享和成果共享，我们一定要以先进单位评选活动为契机，以素质能力提升活动为引领，共同总结可推广、可复制的先进经验和优秀成果，充分发挥先进单位典型示范和模范带头作用，不断创新督导与评估方式，进一步提升督导与评估效果，逐步形成西安电大教学督导队伍素质能力提升的常态化机制，使西安电大教学督导队伍不断适应教学、教学管理和支持服务工作改革发展。
西安交大医学院范桂香教授代表专家督学对会议做了点评。范教授对本次活动给予充分肯定，同时，对今后督导工作提出了几点要求：第一，进一步完善督导工作资料整理、积累和总结。各分校（工作站、学习中心）在本次活动中展示了大量的教学督导工作场景，但是活动相关支撑材料的整理和积累还有欠缺，今后在积极开展多样化教学督导工作的同时，更要做好活动材料的搜集、整理、总结和积累。第二，进一步加强学习中心督导队伍建设及培训。学习中心因其特殊性，工作人员较少，所以更要将督导队伍建设及培训工作落到实处，有效提高督导工作人员能力水平。第三，教学督导工作更要以学生为中心，不断提高学生满意度。教学督导工作的落脚点在于提高教学质量，做好对学生的支持服务，要改进工作方法，将学生满意度作为衡量指标，不断提高督导工作能力水平。第四，完善量化考核机制，促进督导工作协同创新。要不断完善量化考核机制，以《督导月报》为抓手，加强两级督导协同互动，积极促进教学督导工作创新发展。
教学督导工作先进单位评选活动从2018年5月25日开始至今，在全系统范围内开展近一个月。活动分为三个阶段：以督导队伍素质能力提升专项活动为先导的初评阶段、现场集中评审阶段、综合评审及总结表彰阶段。通过素质能力提升活动的开展，全体教学督导工作人员在资料学习、经验交流、督导实务观摩研讨、试题测试中素质能力不断提升。通过以素质能力提升活动为先导的教学督导工作先进单位评选活动，特别是现场集中评审活动的开展，我校两级多层多维教学质量保障体系不断完善，教学督导与评估理论研究与实务水平不断提升，为进一步推进我校教学督导与评估工作创新发展打下了坚实基础。大家一致认为，本次现场集中评审活动的开展，展示了各分校（工作站、学习中心）教学督导与评估工作的优秀案例和创新做法，充分发挥了我校两级教学督导工作协同创新发展的特色特点和优势，对于西安电大全系统教学督导队伍培育、建设，工作机制建立、完善，常规和专项教学督导工作的创新开展，效果提升，都具有非常重要的指导引领作用。
（史静）
督导简讯三则
我校顺利开展2017年度质量报告工作 为贯彻落实国家开放大学《关于印发国家开放大学2016年度质量报告及部署2017年度质量报告工作的通知》（国开评估〔2017〕10号）精神，不断完善西安广播电视大学质量保证体系，建立健全我校年度质量报告制度，我校开展了2017年度质量报告工作。各分校（工作站、学习中心）、校部各相关处室高度重视年度质量报告工作，形成年度质量报告常态化工作机制，确定年度质量报告工作的责任部门、负责人和联系人，各分校（工作站、学习中心）和校部各相关处室应相互配合，协助提供相关信息资料,按时完成年度质量报告的撰写与报送等相关工作。 我校2017年度教学质量报告简明扼要，重点突出，通过数据、图片、表格等丰富报告呈现形式，客观、准确地反映2017年度整体办学工作进展情况和教育教学质量状况。认真梳理办学特色、工作亮点，同时也全面查摆问题，明确下一步改进措施和努力方向。（牛诗雨）
教学督导与评估办公室顺利开展2017年毕业生及用人单位满意度追踪调查工作，梳理校本特色、特点 ，解决存在问题、困难 根据《关于开展国家开放大学毕业生和用人单位满意度调查试点工作的通知》（国开评估〔2018〕5号）精神，我校认真组织开展了2017年毕业生以及用人单位满意度追踪调查工作，如期完成了追踪调查任务。此项工作的顺利完成，得到了校党委的高度重视，和主管教学赵校长的亲自指导，更重要的是，得到了有关部门、各办学单位、广大毕业生以及所在单位的全力配合和鼎力支持。有一些具有校本特色、特点的经验值得总结，也出现了一些问题或困难需要梳理。 （牛诗雨）
我校七月份期末考试阅卷质量专业水平抽检中，差错率同比环比总体呈下降趋势 7月14-15日，我校组织专家督学对三个教学科类相对考生较多的12门课程进行了期末阅卷质量抽检工作，对随机抽取的1225份试卷进行了全面检查。从统计结果来看，占抽检数平均差错率为2.94%，占总份数平均差错率为0.25 % ，对比修正后的合计科目差错率数据，差错率同比环比总体呈下降趋势。
（赵倩）
主编：柏民理 编辑：史静 牛诗雨 责编：赵倩 印数：20 邮编：710002
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