2018年第2期（总第71期）
主办：西安广播电视大学教学督导室 12月11日
专题报道
用星星之火点燃学习热情
--我校开展2018年学生“学习之星”评选活动
为进一步丰富校园文化，增强学生归属感和凝聚力，展示我校教育教学改革新成果，展现学生学习新风采。12月1日，我校举行了2018年 “学习之星”集中评审活动，本次共有19位学生代表从转变学习观念、如何开展网上学习以及学习收获体会等方面进行生动的现场展示和真切的经验分享。我校常任督学及校领导担任专家评委，来自各办学单位学生义务信息员代表担任学生评委，我校各教学部、各直属分校校长担任校内评委。现场其他有关人员担任大众评委。我校党委副书记、校长赵丽玲参加会议并做了总结讲话，会议由教务处负责人强伟锋主持。
本次共有来自15所办学单位19位学生代表上台演讲，同学们展示材料图文并茂，用丰富生动地事例讲述了自己如何利用业余时间、使用“两平台一终端”(国家开放大学学习网和我校选修课云学习平台以及我校任我学APP)开展学习以及参与我校统筹课教学、网络直播课教学等，如何使用我校学习资源，以及学习收效和体会等。一组组鲜活的事例、详实学习数据无不展现学生学习观念的转变和个人的成长与进步，大家精彩演讲不时引起阵阵掌声，学生讲到动情处潸然泪下，也引起现场共鸣与思考。评委与每位参赛学生进行现场互动，专家评委对学生进一步学习提出建设性建议，整个场面气氛热烈。
作为本次专家评委代表，我校常任督学西安交通大学张文科教授对本次活动做了总结点评。张文科对本次活动给予了充分肯定，对参赛学生的现场表现和学生评委的积极参与表示赞赏，对同学们在今后更有效开展学习提出意见建议。
赵丽玲校长在认真聆听了参赛学生的演示以及评委的点评，做了总结讲话。赵丽玲首先用三“感”分享了参加本次活动的心情：一是感动。为挤出宝贵时间进行学习经验分享，对大家积极思考、认真准备的精神而“感动”；二是感慨。强调学生来自各行各业，从事不同职业，承担不同角色，大家对学习认识不断提升，学习观念不断转变，这种学习热情而感慨。三是紧迫感。要求全校教职工要有一种紧迫感，不断提升本领，要关心关注学生的学习，继续加强教育教学改革，为学生提供高效便捷的学习支持服务。
赵丽玲强调三点启发：一是在新时代背景下，我国面临着全面建成小康社会的目标任务，每个人都应超越“小我”，紧扣国家发展大势，积极学习，更大程度地实现自我价值，服务社会；二是在知识经济和互联网时代，要充分运用现代教育技术手段，利用“智慧学习”方式，加强教学顶层设计，注重师生互动交流，提高教学质量；三是要充分利用“大数据”、“云计算”等科学统计手段，及时调整教学模式，加强个性化学生学习支持服务，满足学生个性化学习需求。
就做好下一步工作，赵丽玲强调思考“三问”：要求教师明白：“教育为了谁？”“如何教育”“达到的目标”，要坚持培养社会主义建设的有用人才；要提高政治站位，贯彻落实党的教育方针，提高教学本领，因材施教、为人师表；要达到让国家和学习者都满意。要求学生清楚“为什么学” “怎样学”“学习收获是什么”。赵丽玲强调，教育的本质不仅是授人技能，更重要的是要培养学生的思考能力和学习方法。要明确学习的目的性，以严谨的态度科学的方法对待学习，通过学习不断提高专业知识能力和个人综合素质让学习改变生活，实现个人价值。
直属一分校校长徐勇代表办学单位表态，就下一步将以新理念为指导，全力做好学生学习支持服务，提升学习效果，及时调整教学模式满足学生学习诉求。
财经教学部主任朱彤代表教学部门做了表态发言，教学部以本次活动为契机，不断增强教师在专业学术知识、教育技术、教学能力方面的本领，位学生提供更优质的学习支持服务。
据悉，我校此次“学习之星”评选活动是我校推动校园文化系列活动之一，是我校在“我师我秀”、“我学我秀”、“网上技能大赛”、“我的学习故事”等系列活动基础上开展的。为做好此次活动，我校在年初就做了安排部署，成立了领导小组，对此项工作做了安排部署，分为初评阶段、集中展示阶段和综合评议及表彰阶段。前期初评阶段，我校各办学部门积极宣传动员，学生参加踊跃。初评阶段，我校办学部门、教学部门相互协作，发挥教学共同体作用，层层选拔，正是在大家的共同努力下，本次活动进展有序，确保活动成效。接下来，我校将进行综合评议，评选出个人奖和集体经若干，学校择期进行表彰。
（牛诗雨）
我校开展2018年秋季学生满意度调查工作
为充分了解新学期学生对学校教学、教学管理、支持服务等工作满意度，将学生满意度调查工作常态化，为学校教学改革和发展提供意见和建议。教学督导与评估办公室研究制定了学生满意度调查问卷，18家办学单位在10月25日—31日间组织学生登录“问卷星”系统进行填写。此次文卷共16问，围绕学生基本情况、学习情况、满意度情况三个方面展开，共收回有效问卷1916份。
根据此次问卷调查结果我们了解到，学生对所在分校支持服务工作满意度达到88.26%；对网上教学活动安排满意度为81%；对统筹直播课安排满意度为80.11%。不满意的方面主要集中在网上教学活动次数较多，活动开始前辅导员通知不及时不细致导致学生未能参加活动；辅导员与学生联系主要以缴费、考试通知为主，日常学习支持服务方面的联系不足。新学期有98.75%的学生接到辅导关于缴费、教材、上课学习等方面的联系电话，有1.25%学生表示截止满意度调查问卷填写时未接到辅导员联系电话；有91.34%的学生参加了《国家开放大学学习指南》课程学习，81.32%的学生觉得这门课程对以后的学习提供了有效的帮助，8.66%的学生表示没有参加过这门课程的学习；92.9%的学生在参与实时网上教学活动前辅导员会提前通知网上学习的相关信息；教师（90.03%）和辅导员（91.81%）能做到3天内回复学生信息，为学生提供帮助；98.28%的学生愿意将我校介绍给身边亲友。
在下一步的工作中我们要进一步完善学生学习支持服务工作。丰富学生支持服务内容，将日常学习、班组活动等事务纳入服务范围；加强《国家开放大学学习指南》面授的教学工作。积极落实学习指南课程的督促与指导，将学习指南课程贯穿在日常的教学工作中，对学生进行随时指导；科学合理安排网上教学活动。统筹网上教学活动安排，使其更符合教学规律，真正起到对学生学习的辅导作用。
（赵倩）
督导简讯三则
我校顺利开展2018年度秋季综合教学检查工作 为了加强对开放教育教学过程相关环节的监控，及时总结经验、发现问题，进一步改进教学和管理工作，保证教学质量，学校决定在切实落实国家开放大学《关于开展2018年综合教学检查工作的通知》（国开评估〔2018〕8号）精神的基础上，开展我校综合检查活动。自检阶段各有关部门围绕2017年发现问题及整改情况、教学组织与落实情况、教学管理与考核情况、资源配置与使用情况、网上教学检查情况等方面有序开展。实地教学检查阶段学校成立了专项领导小组，分五个检查组对系统内17家办学单位，重点围绕当前教学组织安排及实施情况、教务管理要求落实情况、学生学习支持服务和意见建议收集等内容，于11月1日-11月10日进行了实地教学检查。 （牛诗雨）
教学督导与评估办公室持续开展2018年秋季统筹直播课随堂督导工作
10月21日起，督导室开展统筹直播课进行随堂督导工作，每周派专人抽选统筹直播课进行实地随堂听课工作。通过了解组织管理情况、收视情况、教师教学状况、学生学习情况、分校学习支持服务情况对统筹直播课形成总体评价并提出意见建议，及时反馈有关部门。 （牛诗雨）
我校2018年秋季毕业生答辩专项督导工作顺利结束 11月17日，教学督导与评估办公室组织专家督学针对本科毕业论文指导及答辩工作开展专项督导。在本次参与答辩的理工、文法、财经教学科类共15个专业14个答辩组325名学生中，抽取了10个专业30人的毕业论文及答辩情况进行了抽检。对于此次毕业生答辩活动，专家督学提出以下意见建议：应进一步加强过程管理，包括对学生的过程管理和指导教师指导情况的过程检查。适当提高答辩要求。只有高标准、严要求，才会有好的成果。 （赵倩）
主编：强伟锋 编辑：牛诗雨 责编：赵倩 印数：20 邮编：710002
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