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“弘扬科学精神 提升科学素养” 主题科普宣传活动
    2022-04-05
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“弘扬科学精神 提升科学素养”

主题科普宣传活动


我校“科技之春”科普宣传月活动以“弘扬科学精神 共绘科技之春”为主题,紧密围绕党的十九届六中全会精神,以坚定文化自信、展现科技新风尚,大力普及科学知识为主旨,在全校范围内通过多形式、多渠道开展了一系列线上线下展览展示、科普讲座、交流互动等宣传活动。

一、科普专题系统展播

(一)“科学家精神”“西迁精神”专题宣传展播

学校在全民智慧体验中心循环展播“科学家精神”“西迁精神”,积极宣传以袁隆平、屠呦呦、陈薇等优秀科学家为代表的“科学家精神”,及以彭康、钟兆琳等交大前辈学者为代表的“西迁精神”,通过宣传优秀科学家事迹,弘扬先辈胸怀祖国、脚踏实地、锲而不舍、努力创新的奋斗精神,激励广大师生踏实求学、努力工作、热爱生活的向上风貌,进一步增强了我校师生奋发有为,追求科学的热情。

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西迁精神、科学家精神专题展播学习

(二)网络安全专题宣传展播

学校充分发挥信息技术教育优势,深入开展以网络安全相关法规、政策、知识为主要内容的网络安全专题系列展播。引导广大师生自觉主动贯彻落实《网络安全法》,掌握数据安全管理、个人信息保护等方面的相关常识及网络安全基本知识,深入宣传中央网络安全和信息化领导小组成立以来,国家网络安全顶层设计、法规制度、技术创新、标准规范、人才培养、产业发展、宣传教育、国际合作等方面取得的重大成就,宣传学校在网络信息安全领域的相关工作情况,让网络安全之风吹遍校园每个角落。

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网络安全专题展播学习

(三)“绿色节能环保 保障安全健康”专题宣传展播

学校以“科学精神、人文精神”为核心,坚持以学生为主体,加强“倡导绿色、节能环保”“崇尚科学、反对迷信”等宣传教育。通过大力普及环境科学知识,积极推动社会主义精神文明建设,引导广大师生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养成人学生对科技创新活动的浓厚兴趣,树立团队合作意识和勇于探索的科学精神。

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节能环保专题展播学习

二、科普专题系列讲座

(一)“大数据技术与应用”专题讲座

为提高我校教师智慧教育研究能力,提升教师信息技术应用素养,培养教师数据应用能力,教学处组织开展“大数据技术与应用”专题讲座。讲座围绕大数据的定义、特点、应用等方面全方位概括介绍了“大数据”的深刻内涵,通过丰富的案例讲解,详细阐述了“大数据”在日常教学及生活中的广泛应用,全面提升了我校教师的数据应用和分析能力,进一步增强了我校教师创新意识与思维拓展能力。

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“大数据技术与应用”专题讲座现场

(二)网络安全专题讲座

学校通过网络安全专题讲座及专题宣传片等多种形式,积极宣传《网络安全法》。通过一系列活动,使全校师生对网络安全知识有了进一步了解,增强了广大师生自觉遵守《网络安全法》的防范意识,提高了网络安全自我防范能力,在校园内构建出和谐清朗的网络环境。

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网络安全专题讲座现场

(三) 21天学习打卡活动

为更好推进“科技之春”宣传月活动,促进广大师生做好目标管理和行动管理,养成良好的科技素养和学习习惯,学校借助超星学习通app进行学习打卡,通过每天30分钟一个讲座,分别以“前沿探秘”“星辰大海”“科技中国”为主题,普及宣传国家最新科技成果和科普知识,共同助力建设科技强国目标。 

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三、科普专题系列宣传

(一)定期发布科普知识

学校充分利用“一网、一报、一微”平台,发挥新媒体优势,及时编辑发布科普文章,推送优秀科学家事迹、最新科技发展信息、人工智能、安全防疫等前沿知识。累计利用学校官微发布专题推送数十篇,已关注人数2万7千余人,学校网站日点击人数千余人。努力营造全校浓厚的科学氛围,增加广大师生的科学生活意识,让师生感受现代科技成果的同时,不断引发思考,激发探求科技知识的深度兴趣。

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(二)定期组织线上分享

学校发动全校师生围绕“科学家精神”、“西迁精神”、大数据、云计算、人工智能,及智慧教育模式和先进经验等主题,通过微信、QQ工作群等多种形式分享学习,在师生的分享学习中,一方面深化了科学素养和专业素养,另一方面提升了广大师生对学校的情感归宿,营造出积极向上、生动活泼的工作学习氛围。

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四、科普专题线下分享

为进一步提高教师科学素养,在校内营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气,学校按照相关防疫要求,组织教师召开“科学在身边”线下分享会。与会教师共同观看了科普视频,并就近期我国科学技术研究的最新成果进行了讨论和分享。

通过分享,进一步增强了教师“科技强国”的理念,达到了普及科技知识、增强科技意识,让科技更好地赋能教育,促进高质量人才培养的目的。

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“科学在身边”线下分享

五、课堂科普教育宣传

广大教师在“科技之春”科普宣传月活动中,始终把科普宣传同学校教育教学活动紧密结合,针对智慧教育、教育信息化技术等应用,组织教学研讨,多形式、多渠道地对广大师生进行科普宣传教育。日常工作交流中通过相互讨论,将最新的科技发展成果融入教学活动,提升教学质量,充分发挥了学校科普教育主阵地,课堂科普教育主渠道的作用。

 


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