诗启长安 风雅弦歌

我校“诗意长安”沉浸式课堂正式开讲

（《西安开放大学报》特约记者 杜柏娴）为贯彻落实国家开放大学《数智赋能一体化协同推进开放教育教学综合改革实施意见》精神，推动“大人文”专业教学改革与数智技术深度融合，12月18日，我校“诗意长安”沉浸式直播课堂正式开讲。师生们在衣冠翩跹间对话千年诗意，在数字场景中涵泳风雅弦歌，探索“以服章承礼，以诗意启心，以技术融古”的教学新境，将《诗经》中的千年诗韵转化为可感、可知、可悟的鲜活场景。本次直播累计吸引6000余人次在线观看，互动点赞量近10万次，多个官方媒体对活动进行了报道，高度肯定了此次教改创新成果。

“秋水”入画：国风数字教师开启诗教新维度

课堂伊始，古风数字教师“秋水”凌波而至，全息影像身披广袖直裾，以采诗官的身份，成为连接古今的跨时空媒介。依托AI赋能的古雅声韵，数字教师“秋水”以独具魅力的教学语言拉开课堂序幕。数字教师“秋水”的创设，不仅探索了数智手段赋能文化教育的新路径，更在文化传播层面塑造出兼具亲和力与审美感的数字文化使者形象，成为传递东方美学、推动文化传承的生动符号。

景入诗境：风雅颂在沣河畔“活”起来

沣河之畔，师生们身着素纱青衣，手执二十四骨竹制油纸伞，以一曲伞舞《秦风·蒹葭》营造沉浸式诗意氛围——伞开为“白露未晞”的朦胧，伞转为“道阻且跻”的艰辛，伞合为“宛在水中坻”的顿悟，舞姿与诗境交融，将《诗经》的意象美学化为流动的诗学语言。

随后，我校三位主讲教师身着汉服，带领学生在“诗经里”实景场域中，以脚步丈量诗行，以身心体悟诗魂。

我校文化艺术与国际交流教研室吕洁老师在国风广场讲授“风”之篇章。从《蒹葭》的礼乐和合，《无衣》的尚武精神，再到《七月》的农耕美学，她从个体情志的澄明之境，家国情怀的率真表达，文明秩序的审美建构等向度，阐释了秦地国风之诗独特的美学密码和文化蕴涵，诠释了《诗经》“思无邪”的诗心和“温柔敦厚”的诗教之美。

我校文化艺术与国际交流教研室付秋会老师则将课堂引入“雅”的殿堂。她从《鹿鸣》中的宴饮礼贤，到《蓼莪》里的孝亲之情，再沿《生民》《公刘》《大明》的史诗脉络，系统阐述周人厚德立业、迁徙开拓至武王建国的历史进程，解读“雅”乐所承载的礼乐精神与历史智慧。

我校教育科学教研室何辉老师则带学生走进“颂”的庄严世界，通过《周颂·维天之命》中的“以德配天”思想，以及《周颂·维清》对文王典章与清明政治的颂扬，阐释“颂”乐蕴含的礼制精神与德治理念。

双语颂诗：古今交响祈福国泰民安

课程尾声，师生们齐聚“颂之灵台”，峨冠博带，以中英双语共同唱诵《周颂·丰年》。沉雄清越的声韵穿越语际，在“多黍多稌”的吟诵中传递农耕文明的感恩哲思，祈福中华大地丰年永续、国泰民安。这一古今交响、中外同声的唱诵，成功搭建起连接古今中外的文化桥梁。

数字赋能：打造“大人文”教改范式

此次“诗意长安”大人文沉浸式教改项目，通过“数智技术+实景教学+乐舞演绎”三维教学模式，构建“诗性认知－美学浸润－精神觉醒”育人体系，以数字化、场景化、审美化的方式，唤醒学生血脉中的文化记忆，筑牢新时代文化自信的精神根基，为传统文化教育的创新提供了鲜活范本，也标志着我校在教学改革与数字技术融合方面迈出坚实一步。

以诗为媒：讲好新时代中国故事

当前，西安正以“唐诗”为文化IP，构建“科技+文旅”产业生态，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。此次“诗意长安”课堂，正与西安打造“唐诗之都”的城市愿景深度呼应。这堂课的深刻意义，不仅在于传承经典，更在于向世界生动讲述当代中国如何让千年文化“活”起来的故事。它用创新的表达，将长安的诗意转化为一把跨越时空的钥匙，既开启了中华民族历久弥新的精神宝库，也以教育实践的方式，为传统文化的当代传播提供了可触可感的西安范例。

（审核：李昕燃 责任编辑：颜钰姗 核稿：强伟锋）