我校召开教师数智素养提升专题培训会

（《西安开放大学报》特约记者 姜可娜）为深入贯彻数字赋能终身教育服务学习型社会、学习型大国建设战略主线，全面落实《数智赋能一体化协同推进开放大学教育教学综合改革实施意见》，大力弘扬践行教育家精神，推动高素质专业化“双能”教师队伍建设。12月17日，我校组织全体专兼职教师召开专题培训会，校内全体专兼职教师参会。教学处负责人强伟锋主持会议。

会上，强伟锋传达了学校领导对本次会议的学习要求，教师认真学习研讨，逐步融入教学过程，分步分类打造技术支撑的教学模式。

现代教育技术处高婧老师以“人工智能赋能教育教学的实践应用”为题，从国家战略背景、开放大学改革要求等出发，系统阐述了人工智能推动教学从“人力密集型”向“智能增强型”“统一推送”向“个性化适配”“延迟反馈”到“实时互动”“经验驱动”到“数据驱动”的转变。通过现场演示，生动展示了基于国开AI平台构建“智能学伴”“情景模拟对话”等智能教学工具的具体路径与应用场景，强调了教师在人工智能时代角色向“学习体验架构师”“问题设计者”“AI素养导师”“智能团队领导者”和“学生成长陪伴者”转型的重要性。

教学处李凯教授以“人工智能发展史”为主题，带领教师一起回顾了AI发展脉络，通过关键人物与重大事件的串联，清晰呈现了AI发展的起伏与必然趋势。他指出，人工智能的核心基石是算力、数据与算法，其发展始终围绕“模拟人类思维、赋能社会生产”的核心，在教育领域的应用更是要以技术为桥，实现教学效率与育人质量的双重提升。

在交流研讨环节，我校教师代表高矗、张静雯、尚唯、杨雷静结合自身教学实践分享了学习体会。老师们普遍认为，此次培训深化了对人工智能赋能教育本质的理解——技术是赋能教育的工具，教师需超越知识传授者的传统角色，向更广泛的学生成长引导者转型。在积极拥抱技术、提升数字素养的同时，坚守育人初心，注重价值观引领，实现技术与教育的深度融合。

强伟锋做了会议总结，强调教师要进一步强化思想引领，大力弘扬教育家精神，教师要把教育家精神融入课堂教学各环节，以有温度的教育引导学生树立正确价值观；教师要持续深化教育教学改革，夯实基础，教师要有扎实的专业知识，以通俗有效方式传输给学生，还要关注学科前沿，结合成人学生特点创新教学方法，提升教学实效；教师要推进数字化赋能，全体教师需积极主动将人工智能等数字技术应用于教学设计、教学互动、资源建设、学习评价全过程，推动教育科技人才一体化协同发展，持续提升我校人才培养质量。

此次培训会既是国家开放大学数字化教学培训成果的有效转化与延伸，也是我校推进教育教学数字化转型的具体举措。下一步，我校将持续为教师更好成长搭建平台，推动技术赋能与育人初心深度融合，为构建智慧教育新生态、提升人才培养质量注入新动力。

（审核：李昕燃 责任编辑：颜钰姗 核稿：强伟锋）